Giovani indiani a Cremona

In Italia l’immigrazione è ormai una componente strutturale della società, con ricadute significative anche sul piano educativo. In questo volume, frutto di una lunga ricerca etnografica, Francesca Galloni analizza i percorsi scolastici e le strategie di mobilità sociale di giovani indiani a Cremona, soffermandosi in particolare sulle scelte prudenti compiute nel passaggio alla scuola post-obbligo. Come sottolinea Francesca Gobbo, direttrice della collana Etnografia dell’Educazione, il libro offre un contributo originale e rilevante al dibattito pedagogico e all’antropologia dell’educazione, valorizzando le voci dei soggetti coinvolti e mettendo in luce successi, disuguaglianze e sfide ancora aperte. Un testo che invita a riflettere sul diritto allo studio, sull’educazione interculturale e sulle trasformazioni della società italiana contemporanea.